07级学前教育班教育见习总结

根据学前教育系的教学工作安排于本学期第8周和第9周分别安排07级学前教育四个班的学生到琼台师专附属幼儿园、海南省机关幼儿园、海南省军区幼儿园进行为期一周的教育见习时间。在带队老师的认真负责指导下，各班的教育见习工作顺利完成。下面对本学期教育见习进行小结。

一、基本情况：

本次见习班级有四个班，分批下到琼台附属幼儿园、海南军区幼儿园、海南省机关幼儿园等参加教育见习。其中，第8周安排07学前教育一班和07学前教育二班；第9周安排07学前教育三班和07学前教育四班；本次教育见习与以往不同，有所突破和有所创新，表现在参加教育见习的班级为一年级，区别以往的毕业班教育见习。更有一个亮点是，07级学前教育专业有令幼儿园眼前一亮的男生，这些未来的幼儿园男教师的将以其粗犷豪放的个性弥补了长期幼儿园被女性关爱氛围所笼罩而缺少的阳刚之气。给幼儿园带来了独特的教育风格，因为幼儿园男教师的“刚毅、大度、机智幽默的教学风格带给孩子们另一种美的历练，成为幼教岗位上一道亮丽的风景线，”。这次教育见习旨在及时运用所学的《学前卫生学》的理论知识进行理论与实践相结合分析和了解幼儿园保育工作的内容和方法。逐渐提高同学们对幼儿园保教工作内容的了解，逐渐丰富同学们的专业实践经验，为今后的专业理论课学习积累感性的认识。以形成正确的专业思想，树立正确的幼儿教育观。

（一）见习目的：

1、初步了解幼儿园保育工作的特点，培养良好的职业道德和修养。

2、充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用，了解保育工作的内容和保育员主要岗位职责，把《学前卫生学》中的理论知识运用于幼儿园保育工作中，初步掌握幼儿园保育工作的具体方法和步骤，为今后的专业学习和工作积累经验。

3、了解当前幼儿园保教工作实际情况和改革方向，明确幼儿园保教师资的要求，改进今后的工作，提高保教质量。

（二）见习要求

1、学生到见习幼儿园后，见习幼儿园一个班级的全日保教活动，了解幼儿园保教工作基本情况。

2、根据所在教学班的保教工作计划，在教师的指导下见习保育员的全日工作。

3、运用所掌握的幼教理论思考并解决幼儿保教工作中的实际问题。

4、搜集资料并撰写有关幼儿保教方面的专题见习报告或调查报告。

二、各班见习情况：

（一）共同点：明确见习目的和要求，布置见习作业及要求，严格见习纪律，重视学生的安全工作，有条不紊安排好各实习点的早出晚归午饭问题。使同学们安全、顺利、充实地完成了教育见习的任务。具体表现在：

1、带队老师明确的指导职责。带队老师认真负责，各专业课教师根据各专业课的要求给学生详细交待见习要求，与幼儿园园长和老师做好密切联系和见习工作安排，坚持每天到幼儿园指导学生见习，帮助学生解答见习的疑惑，指导学生撰写见习报告，使学生顺利完成了见习任务。见习结束后，带队老师与学前教育教研室专业教师进行分工批改各班学生的见习报告，各班主任及时评定成绩和评选优秀见习生，带队老师认真负责的态度和精神是教育见习工作顺利的关键。

2、学生见习态度端正，遵守纪律，见习成绩优秀。在见习中，各班同学能按带队老师的的严格要求，遵守幼儿园的规章制度，每天早出晚归。认真做好见习记录，认真写好每天见习的反思，并形成见习报告。见习结束后，各班学生按时上交见习报告，学生每人共写数篇见习报告，见习报告内容丰富：有观摩幼儿一日生活管理的见习报告；有幼儿园教育活动的组织与指导的见习报告；有运用所学的《学前卫生学》的理论分析保育工作现象等，不同程度地反映了学生认真的见习态度和学习收获，见习报告成绩均优异。更为可喜的是，这是一年级的专业认识水平。

（二）各班见习指导经验：

1、学前教育一班（海南省军区幼儿园）：带队老师指导细心，安排合理，在指导全班同学有见习收获的基础上，特别关注几位男生的专业思想状态，在见习中，几位可爱的男生，想不到自己很受幼儿的喜欢，让他们对所选学前教育专业有了更新的认识，增强了今后专业学习的信心。

2、学前教育二班（琼台师专附属幼儿园）：带队老师指导认真负责，通过一周的见习，学生深有感受当一名合格的幼儿园教师不容易，对以后学好扎实的专业理论树立了信心。

3、学前教育三班（海南省机关幼儿园）：到见习幼儿园后，在幼儿园业务园长的介绍和严格要求下，学生遵守幼儿园规章制度的要求，严格作息时间，规范自己的行为，积极主动配合幼儿园教师做好各项保教工作，得到了幼儿园教师和领导的一致好评。在见习期间，见习生都能积极主动配合幼儿园教师做好保教工作。如：由于幼儿年龄小，有的还不会独立饮食与起居，见习生就主动给这些幼儿喂饭、穿衣服、穿裤子，做好各项保育工作。同时，见习生能以身示范，培养幼儿从小就要讲卫生、讲礼貌。使见习生真正体验和了解了幼儿园保教工作的内涵和实质。

4、学前教育四班（琼台师专附属幼儿园）：在带队老师的耐心引导下，从开始的难适应、很茫然、不知所措、甚至叫苦叫累，到尽快调整情绪和态度进入状态，很快融入幼儿园的一日生活中，具体表现在没有迟到＼早退＼以及请假的情况出现。另外，带队老师针对如何纪录幼儿的一日生活和整理资料、撰写有关见习报告或总结进行了指导，使学生很快明确见习记录和撰写见习报告的思路。本班有两个可爱的男生，在见习中也表现出男生应有的特色。走进幼儿园对他们来说不简单，要先克服自己的思想．他们能够努力的去适应角色，认真配合主班教师，不害羞、不偷懒，很主动．同时完成见习作业非常好。本班同学对于这次见习，都有着深刻的认识，同时，每个人都积极的去参与，甚至生病了，还能报着级大的热情去工作．最重要的是通过实际的参与树立了正确的学习态度，从新认识了自己所学的专业。

三、见习效果：

1、学会运用所学《学前卫生学》的理论分析幼儿园一日生活的保教工作。学会撰写见习报告。

2、熟悉幼儿园一日生活动的内容，掌握幼儿日常生活动的科学管理方法。

3、深化学前专业思想的认识，为今后的专业学习树立信心和打下基础。

4、明确了一年级教育见习的重要性和必要性。

四、存在问题：

同学们明显表现对幼儿园保育工作的不熟悉，经验缺乏。多数学生在管理幼儿时虽然热情主动，但办法不多，缺乏耐心。

五、建议

1、深化学生专业理论知识的学习和巩固。

2、重视多给学生开展专业的见习实践的机会。