根据教务处工作计划和要求，我系于第五周组织实施了毕业生的各项专业技能考核。现就我系的考核工作总结汇报如下：
一、认真做好考核准备工作
我系领导班子十分重视这次的毕业生专业技能考核工作，于开学第一周成立了学前教育系毕业生专业技能考核领导小组，加强组织和领导，并召开全体毕业生动员大会，宣传考核的意义，以引起学生对专业技能考核工作的重视。
二、制定专业技能考核工作方案
为了保证考核工作有序的进行，达到以考核为导向，促进学生的自觉训练，提高学生专业技能的目的。我系根据学校考核的有关要求，组织制定了《 学前教育系 2008 届毕业生专业技能训练及考核方案 》和《学前教育系学生专业技能考核项目及评价标准》。考核工作分为技能训练和技能考核两个阶段进行，成立教学类技能训练及考核、音乐舞蹈类技能训练及考核、美工类技能训练及考核三个小组，并指定专人负责，保证工作落实到位。
三、加强训练指导，保证考核实效
考核的目的是促进学生自觉地训练，以提高学生的专业技能水平。因此，我系十分重视对学生的训练指导工作，要求各考核小组制定具体的培训指导计划，明确培训指导的时间和地点，以备领导小组检查与监督。同时，抽派了以唐燕、练雪青、庄小满等 22 位能力较强的教师对学生进行训练指导。音乐舞蹈技能培训课时达 100 余节，每位学生写八篇以上的教案和说课稿，并进行了多次的说课和试讲训练，美工类训练课时 16 节 / 生。
经过四周的强化训练，学生各方面的专业技能得到了较好的巩固和进一步提高，取得较好的效果。
四、存在问题和解决对策
我系在毕业生专业技能考核工作结束后，于三月三十一日下午召开了考核工作总结会议。与会教师对这次的考核工作的意义给予充分肯定，这次学生的专业技能考核，从中暴露了学生专业技能方面的缺陷及教学中存在的问题。
问题一：试讲问题较多，主要表现在教学设计不够科学、教法缺乏灵活性、运用教学理论于实践的能力较差。
问题二：讲故事不够生动，角色扮演不到位，缺少肢体语言。
问题三：音乐舞蹈类技能普遍较差。
解决对策：
对策一：说课、试讲、讲故事等专业技能训练应结合在日常教学中进行，加大课堂训练力度。
对策二：集中考核与分散考核项结合，以考核促进学生的平时训练。
对策三：尽快建立和完善我系幼教实验室，以满足日常教学和训练的需要。
学前教育系
学前人公众号
幼师微学工号
