来自学前教育系赴菲汉语志愿者的报告(二)---
程堃:我所从事的是良心上的工作
时光荏苒,多么无奈的一个词。时光的流逝,往往让我们措手不及。我们总是后知后觉,当我离开了那温热的气候,可爱的孩子,我才开始想念。2009年6月—2011年3月,2年的光阴弹指一挥。赴菲支教,是我生命中不可或缺的回忆。

2010年圣诞节,因为知道要离开,是给菲律宾小朋友们和自己的礼物。
看到这张照片,让我想起在这里的第一堂课,来到这里的第一堂课,是在幼儿园上的。只有7个5岁的小孩。他们也是刚到学校,家长在门外站着,他们的眼神始终没有注意我。我紧张,尴尬。前夜做的准备都化作泡影。有三个小孩在哭,二个在教室里玩耍,二个趴在桌上。我拍了拍手,想吸引他们的注意,然后用简单的英文作自我介绍。开始了第一堂课,第一个环节是儿歌,《一只小兔》。他们并不听我的话。没有办法,我找来了


小朋友在给图片涂颜色。



2010年的幼儿园,要参加教师节活动,瞧,他们穿的草裙,看到和孩子们一起布置的教室,我满心欢喜。

所有幼儿在一起活动,这是我和当地汉语老师一起努力的成果。


2010年,我和孩子们在一起。

2010年,教师节,一年级,合唱《欢乐颂》。

2010年,我教小朋友学幼儿广播体操。

五年级女生的秧歌舞。

一年级舞蹈节目《阿里山》。

看看我们的手工作品,不错吧!
贴照片的时候,无比想念他们。想念那里的人字拖,想念那里的玩具摩托车,想念那里可爱的孩子,想念和他们一起的时间。幼儿园的教学,简单而又复杂。了解了幼儿的一些特点之后,幼儿园在每天上课之前,我都会让他们集合起来,学习儿歌和表演儿歌。在学习的儿歌歌曲的教学中,我会按照意思加入很多动作,来方便幼儿记忆,让他们在想不起来的时候用动作来提示他们想起儿歌的内容。在学习新课的同时及时做到复习巩固已学的知识,我们在每一周上新课之前都会用10分钟的时间来复习上一周所学习的东西,使幼儿不至于在学习了新的内容后顽疾了以前的内容,另外这种反复试的教学也会让幼儿的影响更加深刻,符合幼儿的记忆规律,来达到教学的目标。在学习生词的教学中,我会准备图片,字卡。上课的时候我会让幼儿做成半圆,这样方便管理能及时的将幼儿分散的注意力集中到课堂上,还能拉近我与幼儿的关系。我采用图片和生字卡配合的方法,放他们对应,这让做到不会张冠李戴,并采用多种游戏的方式对生词进行教学,使生词的学习不会变得枯燥。比如学习五官,我采用摸一摸的比赛方式,全班一起参加,听我的指令快速的触摸自己的五官,出错的小朋友退出比赛,这样增加他们认真注意听的注意力!随着游戏的进行,他们对五官的名称,在哪已经非常了解了。这样很轻松的就达到了教学的目标。比如学习动词的时候,上,下,起来,坐下。我会自己做示范,然后读出读音,告诉他们英文意思,接着做游戏。用手指上下,自己起来,坐下,慢慢读快,一是有利于他们记住生词,二是锻炼他们的听觉和反应能力。真心付出了,就会有回报,幼儿唱着儿歌,家长会心的笑,校长的表扬,累过之后的欣喜。2年的时间,我问心无愧。




等待吃生日蛋糕的孩子们。

与小朋友们合影。

每天早晨在操场上的晨会。

喜庆的日子。
国际汉语教师中国志愿者是一个无比光荣的称谓,她饱含了我们青春的所有激情——使命、责任、勇敢、坚韧、信心、毅力;承载了我们全部行动的誓言——奉献、担当、求实、开拓、突破、创新。作为国际汉语教师中国志愿者,我们深知自己承载的这份荣誉和责任,在菲律宾任教的这段日子,我们也深刻的感受到华文教育任重而道远,我们一定不辱使命、不负重托!志愿者老师的生活苦中有乐,乐中有苦,幸福中有痛苦,悲伤中有关爱。只要留心,你会发现沿途风景很美丽!我们的故事很简单,很平凡。生活虽然平淡了些,但的确每天都有每天的精彩,每天有每天的难忘,也每天都有每天的收获,这样的日子虽是平凡的,但如果拒绝平凡,那么平凡的快乐也会远离我们,所以,我愿意成为这样一个平凡的,但却也是快乐而充实的对外汉语教学志愿者。用心去爱护孩子,用心去热爱自己的职业。
(本文文字和图片均由我系2009年赴菲汉语志愿者程堃提供。程堃,2011年被国家汉办评为“优秀汉语志愿者”,这是当年国家汉办评出的六名“优秀汉语志愿者”之一,2011年3月回国。)
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