实习可以更广泛的直接接触社会，了解社会的需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融入到社会中去，培养自己的实践能力，为以后进一步走向社会打下基础。实习是高校教学的重要环节之一，实习是将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，将自己的理论知识与实践融合，进一步巩固、深化已经学过的理论知识。
12月24日下午，琼台师范学院 学前教育学院练雪青老师、郑天竺老师、徐文娟老师、栾娈老师等一行人来到了海口市东田山高幼儿园开展学前教育学院实习巡查工作。海口市东田山高幼儿园陈婧园长、温丽君主任、王丽萍助理对练雪青老师等一行人的到来表示热烈欢迎，并陪同参与学生的实习公开课暨实习座谈会。
本次巡查工作会议内容分为四项：分别是实习生公开课、幼儿园座谈、拍合影。巡查会议第一项：观摩小班陈小怡同学为幼儿带来的语言活动《奇怪的汽车》。
图1 为陈婧园长宣布本次语言教学活动正式开始
陈小怡同学严格按照《纲要》中指出 “教育活动目标的确定要以对本班幼儿的发展水平和原有经验的了解为基础。”因此采用了教学法中的“谈话法”作为导入，恰当运用幼儿的原有经验，关注幼儿自我经验。在活动开始前，陈小怡同学用一个幼儿感兴趣的话题，激起幼儿想了解，想说，敢说，喜欢说的欲望。陈小怡同学自己设计教案且用心准备活动的材料，可见陈小怡高度重视此次公开课教学活动。
图2、图3、图4为陈小怡同学准备的材料
在教学活动过程中，小朋友上课十分投入，积极地参与互动，整体教学效果良好。
图5 图6为陈小怡同学上课
巡查会议第二项：幼儿园座谈。
教学活动结束后老师与实习生们展开评价与反思，首先，陈园长表扬陈小怡同学的态度是值得学习的 ，上课时的教态很好，说明教师态度要端正的重要性。作为一个语言教学活动，应该让孩子多说，而老师要做到多引导孩子大胆去用自己的语言来描述故事内容。
其次，本次语言活动中，讲述故事最少需要三遍，而每一次讲述故事对孩子的要求都要有所侧重。如：第一遍讲述时的目标，要让幼儿知道故事的名称，故事中的人物等等。第二遍讲述故事时的目标，要让幼儿知道故事中的小动物是怎样做的，如果是你，你会怎么做呢?第三遍讲述故事的目标，要让幼儿通过老师的提问，去把故事中的情节联串起来，大胆的尝试简单描述。虽然幼儿表达的不够清楚不够详细，但起码幼儿有自己的想法，能够大胆的描述出来。
最后，我们老师要立足幼儿的实际发展水平来制定目标，希望同学们以后要注意“理论与实际相结合”，这样才可以达到教学目标。
图7为陈园长对陈小怡同学作出点评
我校骨干教师郑天竺老师、练雪青老师、栾娈老师、徐文娟老师从实习生陈小怡同学的执教状态，教学方式，教学设计等也作出了点评及肯定，指出了教学过程中的亮点和不足之处，同时也对实习生的汇报展示给予了充分的肯定，提出了专业性的理论指导意见，也表扬了实习生们在园的实习情况。给实习生的寄语是希望同学们在实习的过程中积累经验，无论是在实习还是在以后的工作中，都要多听，多看，钻研教学，发展自己，提高课堂教学质量，坚持自己的初心，为将来成为一名优秀的幼儿教师铺上垫脚石！同学们对老师们的指导与寄语表示感谢，并表示一定会保持初心，实现自己的人生价值。
图8为琼台师范学院的老师们对本次汇报课点评与寄语
实习生也对陈小怡同学的汇报课进行了点评与反思，当我们有奋斗目标时，在这个实习的过程中能够体会到快乐，不断地学习，在历练中成长，在实践中鞭策自我，希望实习生们成为一个有理想，有担当，有信仰的人，为我国幼儿教育贡献出一份力量！
巡查会议第三项：参加实习巡查的所有领导老师和实习生们合影留念，巡查会议工作圆满结束！
撰稿人：实习生 高欣欣
校对人:指导老师 练雪青
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