2020年7月9日，琼台师范学院学前教育学院一行10人在庄小满院长的带领下，来到省示范园——教育幼儿园进行“环境如何有效支持主题探索”的同步教研活动。会上，海口市教育幼儿园教师代表分别做了《光与影》《再见了幼儿园》《小兔乖乖》《毕业季》《蔬菜派》五个主题环境的分享，进而提出主题环境创设中困惑：主题来源如何选择、主题如何把握推进速度与深度、主题教学如何与五大领域教学相融合，以及主题经验如何有效提炼。
学前教育学院老师们认真聆听了教育幼儿园在主题环境中已经取得的经验和成效，纷纷表示是一次难得的学习交流机会，并针对幼儿园教师提出的问题一一作出回应。郑天竺老师借用“智商”“情商”概念，提出在主题环境创设中幼儿“搜商”培养的重要性，认为它能有效促进幼儿自主性与参与性提高；邓虹婵老师提出主题网络的建立能有效把控主题的广度与深度，同时就主题的预设与生成关系做了分析；胡丽园老师则是从教育观、儿童观的角度提出主题环境创设主要是孩子看得见、感知得到环境；美术教研室代表欧阳娉婷老师则从视觉效果方面对主题墙的颜色、布局、字体、特色等方面提出了专业建议；最后，学前教育学院庄小满院长对五位教师主题环境的设计进行了细致点评，提出在选择主题时教师应用大智慧去捕捉幼儿的小兴趣，要重视主题教学顶层设计的系统性与整合性。主题墙设计的探索时，不仅要重视视觉呈现方式的研究，还可以探索触觉、味觉等多种感官的呈现方式。
此次园—院合作同步教研活动，展现了学前教育学院教师发挥专业服务幼教的热情与能力。海口市教育幼儿园丁颖园长表示希望这样的合作形式以后更多一些，更深入一些。庄小满院长也表示希望能以此为契机，探索学院与幼儿园深度合作多种路径，建立发展共同体，共促海南省学前教育事业质量提升。(邓虹婵供稿)
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