2023年12月9日，由海南省教育厅指导，海南省教育学会主办，琼台师范学院学前教育学院、海南省小学与幼儿教育研究基地、海南省智慧幼教大数据研发中心承办的“2023年度学术年会暨首届自贸港基础教育改革与发展论坛”学前教育分论坛一在琼台师范学院府城校区举行。
分论坛一以“幼儿游戏观察与理解”为主题，由琼台师范学院学前教育学院系主任鲁光楠主持。来自海南省各单位50余位幼教专家、园长和老师参与了此次会议，会议同时面向全国实时直播。专家们共同交流、分享经验，进一步加深了对于教育支持与指导的理解和认识。
陵水黎族自治县本号镇中心幼儿园教师刘小娟围绕游戏背景、幼儿的基本情况、幼儿的游戏片段以及教师小结四个方面展开游戏案例的分享。她认为，当我们放下手、静下心仔细观察孩子，就能发现幼儿游戏活动中发生的图式行为，它让你看到儿童是有能力、有自信的学习者；它让你学会放手，让幼儿自主游戏；它让你从儿童的视角出发，支持而非干预儿童，认识幼儿的图示行为，会让我们重新认识幼儿。
海南省机关幼儿园教师陈妍妍作了主题为《滚球大闯关》的案例分享。陈老师用日常实践的生动案例，从游戏的缘起，游戏的过程和回顾反思三方面分享对幼儿观察、解读、支持的经验做法。她表示，在观察和倾听的过程中发现：一种材料能够引发幼儿无限的探究与学习，一个游戏能够促进幼儿多方面的发展。
琼台师范学院学前教育学院院长庄小满以学前教育高校教师的视角进行了三个案例的分享，并提出观点：幼儿的观察与理解，让每一位教师都站在同一起跑线上。特别强调要通过观察去理解儿童，进行有效的师幼互动，让幼儿获得适宜的教育支持与指导。
案例分享后，海南省教育研究培训院幼教教研员吴海虹，海口市教育研究培训院幼教教研员张娜莲，海南省机关幼儿园园长钱芳，海南师范大学教育学院教师蒋俊华就案例分享进行圆桌讨论。
钱芳园长提出了“五棱镜”观察流程——幼儿做了什么、是怎么做的、遇到了什么问题、是怎么解决的、问题是什么，以及定人、定区域、定材料的观察策略；吴海虹老师认为观察与倾听最重要的是师幼关系，同时，她提出把教育做得简单化，发现教育之美，儿童在日积月累中发展，教师也会在一天天的积累中有所成长；张娜莲老师则认为幼儿教师要慢下来、深入且持续地进行观察；蒋俊华老师则进一步阐述了何为有效观察。在圆桌讨论的过程中，专家们相互补充与回应，拓展和澄清观点，展开了生动的讨论与深度的交流，引发了现场听众的热烈反响。
与会幼教专家、园长和老师的精彩分享与交流将启迪幼儿园管理者和实践者的多维度思考。本次学术研讨会为全省幼教同行提供了新思路、新方法、新经验，助力海南省学前教育的高质量、可持续发展。
供稿：杨斯乔
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